Abu Nawas Menjadi Tabib: Kisah -Kisah Teladan Buat Anakku

Para ahli menyarankan bahwa tingginya IQ seorang anak perlu diimbangi dengan faktor EQ (Emosional Quotient) yang memadai. MIslanya saja, bila kelak anak ingin dididik menjadi pedagang yang sukses, maka bukan pengetahuan bisnis saja yang diperlukan, tapi juga harus memiliki jiwa yang sabar, ulet, pantang menyerah serta lin-lainnya. Sebab adakalanya bahkan fajtor EQ lah yang kadang-kadang malah l…

Surat Luqman, Yusuf dan Maryam: Bacaan untuk Selamatan Menyongsong Kelahiran…

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

9786237272205

Deskripsi Fisik

xiv, 123 hlm.: 14 cm x 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

297.14 BAC s

Abu Nawas dan Telur Unta

Edisi

Cet.5

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xxiii, 295 hlm.; 14 cm x 20,5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

808.7 IMA a

Peranan Karya Sastra, Seni, dan Budaya dalam Pendidikan Karakter

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

9786022293545

Deskripsi Fisik

xvi, 758 hlm.: indeks.; 15,5 cm x 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.114 NYO p

Bertanya: Seni Menjalin Hubungan yang Akrab dengan Siapapun

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

9786238036073

Deskripsi Fisik

xvi, 287 hlm.: 13 cm x 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

155.25 SOL a

Memaknai Wayang dan Gamelan: Temu Silang Jawa, Islam, dan Global

Edisi

Cet. 2

ISBN/ISSN

9786026610690

Deskripsi Fisik

xx, 345 hlm.; 14,5 cm x 20,5 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

306.095982 SUM m

Komik Hadis 99 Pesan Nabi 2

Edisi

-

ISBN/ISSN

9786022693604

Deskripsi Fisik

316 hlm.; ilus.: 15 cm x 23 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

741.59598 VBI k

Cooperative Learning: Teori & Aplikasi Peikem

Edisi

Cet. 18

ISBN/ISSN

9786028479103

Deskripsi Fisik

xv, 212 hlm.; indeks.: 14 cmx 20 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 AGU c

Postmodernisme dan Budaya Konsumen

Edisi

cet.3

ISBN/ISSN

9799483123

Deskripsi Fisik

xxi, 360 hlm.; inodeks.: 15.5 cm x 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

381.33 FEA p

Statistik Pendidikan: Pengantar analisis data untuk penulisan skripsi & tesis

Buku ini menyajikan formulasi rumus yang dipandang sederhana dan mudah dipahami oleh para peneliti pemula. bahkan di antara mereka tidak jarang yang dengan sengaja menghindari penulis skripsi maupun tesis yang bersifat kuantitatif dengan alasan kesulitan memahami formulasi rumus-rumus statistik inferensial