Pendidikan sebelum pandemi bercorak indoktrinatif, mencekoki, alienatif, materialisme kurikulum, bahan ajar melimpah ruah, represif, penuh larangan, birokrasi mengekang, dan administrasi kaku. Pandemi yang terjadi pada masa kejayaan medsos mencerahkan dan menyadarkan guru agar eksplorastif, memandirikan murid, kontekstual dengan lingkungan, menjadi fasilitator bukan diktator, mengagungkan rasa …
Buku ini merupakan buku pegangan wajib yang merangkum seluruh aspek kepramukaan secara sistematis dan aplikatif untuk usia remaja sekolah menengah. Buku ini berfungsi sebagai panduan teori sekaligus praktis untuk mendampingi siswa dalam setiap kegiatan kepramukaan di sekolah.
Buku ini memaparkan materi-materi umum kepramukaan serta materi penunjajng SKU untuk siswa yang duduk di bangku sekolah dasar (SD), baik pramuka tingkat siaga (mula, bantu dan tata) maupun penggalang (ramu dan rakit). buku ini bermanfaat bagi para muda-praja muda sebagai penerus bangsa yang tangguh dan berjiwa ksatria, serta memiliki semangat bela negara, membangun dan patriotisme.
Buku ini mengupas tentang suku - suku yang unik didunia dengan ketahanan, kebersamaan, dan cara bertahan hidup serta keberagaman budaya, tradisi. disini pembaca diajak melihat kontribusi besar komunitas adat terhadap peradaban global.
Buku ini berisi sebuah kritik radikal terhadap peradaban modern. Rousseau berargumen bahwa kemajuan institusi sosial dan hukum tidak membuat manusia lebih baik, melainkan justru melegalkan penindasan dan merusak kebebasan alami manusia. Buku ini juga menjelaskan bahwa ketaksetaraan politik bertentangan dengan hukum alam jika tidak sebanding dengan ketaksetaraan fisik. Rousseau menegaskan bahwa …
Buku ini secara keseluruhan merupakan panduan praktis yang berfokus pada pentingnya metode pembelajaran berbasis praktik langsung (action learning) di sekolah. Buku ini mengkritik sistem pendidikan yang terlalu berorientasi pada teori (kognitif) dan mengabaikan pengembangan fisik serta keterampilan teknis siswa.
Buku ini mengulas sistem pembinaan profesi pendidik secara berkelanjutan melalui pengkajian pembelajaran yang kolaboratif dan kolegial. Buku ini menekankan bahwa kualitas guru adalah kunci utama dalam mencetak siswa yang memiliki mentalitas pembelajar sejati di sekolah.
Buku ini memberikan pembacaan baru tentang kekuasaan feminin, khususnya dalam tradisi dan konteks politik jawa. Melalui eksplorasi arketipe ibu, penulis menggambarkan bagaimana kuasa perempuan bukanlah sesuatu yang subordinat, melainkan sesuatu yang inheren dan signifikan, terutama dalam budaya yang menjunjung tinggi simbol keibuan
Buku ini membahas pemikiran Niccolo Machiavelli, terutama mengenai pengaruh ajaran moral Romawi dan politik pada masanya